我是中心教学部的一员，经常会接待一些前来咨询心理咨询师培训的准学员们，他们大都是对心理学很感兴趣在实际的生活工作当中也非常需要但都从未接触过心理学的。他们来到这里都心怀忐忑，非常想学但又怕没有基础听不懂。以前我总是从师资和考试两方面给他们讲学心理咨询师并不难：“首先咱们中心聘请的老师都是国内心理学界的领军人物：北京大学、北京师范大学、中国科学院心理研究所、航空医学研究所的顶尖专家，他们不光知识渊博，授课也很精彩，深入浅出，很容易理解；而且我们最后参加的全国统一的考试试卷基本上以选择题为主。”他们听了也深感认同，只是自己心里总觉得给人解释的不够好，可到底不好在哪里我一直也没搞明白。一直告诉自己多练、多听、多积累，会慢慢好起来的。随着时间的推移，这次产假满后上班，又迎来了新一期的培训，我继续做同样的工作，等来咨询的家长爽快的决定报名参加培训之后，我坐下来总结这次的接待工作时，忽然意识到我这次在回答她的那个问题时又把心理学的学习与每个人的工作、生活、家庭和孩子的教育联系在一起，她很快就产生了强烈的共鸣。这时我自己笑了，这完全归功于我们家宝妮的到来和在产假期间我参加的心理学的课程。

　　这段时间我在带宝妮的过程当中体验到了很多东西，其中让我印象最深的就是两个月之前她哭的含义很简单，之后就不再像以前那样，她醒着的时间长了，哭的含义也多了，我一时也难以应对。刚刚还跟我一块玩的很开心的的闺妮，忽然一下子就哭了，不管我怎么去逗她她都是哭，我就想宝妮这是饿了、困了、尿了、拉了……于是赶紧拉开闺妮的裤子看看，噢，没尿也没拉，嗯，刚吃了才半个钟头，那也许是困了。我就开始哄她睡觉，起初她稍稍安静些，这个时候我会觉得自己的判断是对的，可是就在我的成就感刚刚露头时，她又哭起来，哭声比刚才还大。没有办法我继续哄她，希望她能睡着，但是哭声并没有因为我的努力而有所好转，反之会更凶。我的火蹭的就窜上来了.心想我手都拍酸了你怎么还哭？这个时候在一旁的老公表现得很生气，一边嚷一边啪啪的打闺妮的屁股（说是打，其实并不舍得使劲，属于雷声大雨点小的那种，吓唬吓唬而已），大概是闺妮听出了训斥声音里的严厉，扯着嗓子使着劲哭得更厉害了，感觉就像是撕心裂肺的那种，听着让人痛彻心扉，可怜之至，自己那个叫心疼啊，这可怎么办？要不压下火再试试？强忍着怒火带着希望我继续耐心的哼着歌，轻轻的拍着，其实内心里恨死她了：你怎么还哭？哭什么呀？尽管有老大的不情愿，但手一直轻轻的拍着……慢慢的我发现闺妮的哭声越来越小，安静，睡着了……我欣喜、兴奋，我成功了！

　　后来在上新加坡老师周美玲讲的家庭系统治疗的课程时，老师在课上处理一个学员的个案，通过这个个案我更深深的体会到闺妮那个时候的需要。在当时的那个情境当中，来访者叙述她很少得到爱，总是觉得很委屈，大家就觉得应该尽自己的所能在这里多给她一些爱，于是不管在行动上还有语言的表达上都竭尽所能给予她关爱，可是就在别人这样做的时候，她并不是感激的接受，反倒是非常激烈的表现出反感：我不需要，那些站在旁边抱住她的，她会狠劲地推开：“你走开！”这一举动让大家都感到很震惊：这是怎么回事？她怎么了？有的口快的学员直接就说：“我好心反而办了坏事，既然你不需要就算我白说，干脆以后碰到这种情况我再也不说话了!”结果这样一表达她的表现就更加激烈了，所有的负性的东西就全都出来了……难道她真的不需要吗？这个时候我想到了我家宝妮之前发生的事情，我就觉得她是需要别人去爱的，在她推开别人的时候，内心里很可能是非常想让别人继续更加爱她，对她好。只是自己还不很确定，就没敢付诸行动。大家沉默了许久之后，老师解释说当她闹的时候你继续关注她，给她爱，她自然就平息下来了。后来我们大家就问她，她也如是说。大家都恍然大悟，原来是这个样子。我也更加肯定了在闺妮哭闹时自己的处理办法。